jueves, 12 de noviembre de 2015

Gracias por esta idea!!!


Plantilla muy practica, para hacer planes específicos e individuales en el aula de apoyo. 
GRACIAS SÚPER PT.



Recomiendo este blog, donde su dueña nos hacer compartir un montón de materiales muy originales, prácticos y efectivos. Yo soy seguidora tuya, he intento llevar muchos a la práctica con mis alumnos.Gracias por tu gran aportación a nuestros alumn@s.

martes, 10 de noviembre de 2015

Tengo un problema!!!

Iniciación a los problemas, de manera visual.

Sumas y restas! Fichas muy prácticas.

http://webdelmaestro.com/sumas-y-restas/

Expresión escrita, somos escritores y escritoras. A echar a volar la imaginación.



      Me quedo con la idea, genial.

A continuación describiremos otros ejercicios y juegos de creación literaria:
  • Circuito: Cada alumno escribirá una frase en un papel que entregará a su compañero de la derecha. Contarán con un minuto para escribir una continuación con cada hoja que le pasen, y así hasta que la primera llegue de nuevo a sus manos. Después, cada uno tendrá cinco minutos para corregirla y darle un final adecuado.
  • Títulos: Se reparte una hoja con veinticinco títulos posibles para una historia. Cada niño o niña escogerá uno, a partir del cual debe describir a los personajes que aparecerán en la historia y el lugar de los hechos. A continuación, escribirá una breve historia en la cara de un folio con dichos elementos.
  • Acróstico. Se propone una frase que utilizarán como acróstico, usando cada una de las letras iniciales como principio de nuevas frases que conformen una historia con sentido.
  • Diálogos: Describir la conversación entre dos personas que se encuentran fortuitamente tras muchos años sin verse (eligiendo diferentes lugares para cada alumno). Una variante sería entre dos personas que acaban de conocerse.
  • Palabras feas: Cada alumno dirá tres palabras que no le gustan, que el coordinador irá anotando. Una vez hecho esto, se creará un cuento colectivo entre todos (cada cual creará una frase) en el que dichas palabras tendrán un valor positivo.
  • Diccionario: Con un diccionario a mano abierto al azar, cada integrante del grupo elegirá dos palabras desconocidas o raras. Se anotará cada una de ellas junto a su significado. Después, se creará una breve historia que incluya al menos seis de las palabras apuntadas entre todos, las cuales deben aparecer en un contexto comprensible.
  • Caja mágica: El responsable del grupo prepara una caja cerrada con palabras de todo tipo (nombres, verbos, adjetivos…) recortadas en papel en su interior. Cada alumno introducirá la mano y sacará cuatro con las que tendrá que escribir dos oraciones. Al final, se juntarán las ideadas por todos procurando crear un micro cuento con sentido.
  • Collage: Se usarán revistas o folletos publicitarios para recortar veinticinco palabras cada uno/a con las que crear un fragmento con significado.
  • Otro final: Los participantes escogerán su cuento clásico o popular favorito y tendrán que escribir un final alternativo al conocido por todos.
  • Viaje en el tiempo: El responsable preguntará a cada uno/a en qué época les hubiera gustado vivir y quién hubieran querido ser. A partir de lo cual, escribirán un breve relato que lo describa.  
  •         Pincha en el enlace:
  • http://www.imageneseducativas.com/fometamos-la-creativiadad/

Para que no se nos olvide ninguna palabra... Dictados.

Buen recurso para hacer todos los dictados, según el nivel de competencia de nuestros alumnos. Cogido de la Eduteca, gracias.
Pincha en el enlace.

Síndrome Down, habilidades tempranas de comunicación.

Hoy encontré este material, muy practico e interesante para trabajar con nuestros niños.

 Para descargar pincha en el enlace:

jueves, 5 de noviembre de 2015

Beneficios de leer en voz alta.

padreniñaLeamos en voz alta a los niños

La lectura en voz alta conlleva grandes beneficios tanto para quien lee como para quien escucha. Sintetizamos algunos de estos beneficios:

1.   Contar cuentos a los niños hace que los niños se vuelvan más reflexivos en relación con lo que sus padres u otros adultos  les están explicando a cerca de cualquier situación o  comportamiento.

2.  Los cuentos ayudarán  a los niños a vencer sus propios temores.

 3.  Facilita que los niños ejerciten su memoria  desde edad temprana.

4.  Les transmite tranquilidad. De hecho, es muy habitual contar cuentos en voz alta para  que los nños puedan conciliar el sueño, puedan dormir de forma tranquila y durante toda la noche.

5.  Los cuentos son una de las bases para el desarrollo intelectual del niño, ya que si se le lee estas historias cuando todavía no han aprendido a leer, con el paso del tiempo van a entender  diferentes temas con rapidez.

6.  El hecho de compartir los momentos de lectura con sus mayores, hace que los niños se sientan más queridos, porque alguien les está dedicando su tiempo.

7. Despierta en los nños la imaginación, la curiosidad y hace que se desarrolle su capacidad crítica ante lo que escuchan, y después leen.

8. Cuando los niños aprenden a escuchar, mejoran su capacidad de expresión. Además adquieren mayor vocabulario que les va a permitir expresar mejor sus ideas y sus sentimientos. Estas habilidades van a ser fundamentales para su desarrollo a lo largo de la vida.

9. Leer a los niños les va a animar a leer por sí mismos. leer en famlia


lunes, 2 de noviembre de 2015

Esquemas lengua, matemáticas y conocimiento del medio. Estudio eficaz.

Esquemas de lengua




Esquemas de matemáticas.




Esquemas de conocimiento del medio.




Espero, que os sean de gran ayuda.


Aprendizaje visual. Elaboramos MAPAS MENTALES.

Sabes lo qué es un mapa mental? 

Es el dibujo que explica lo que sientes,imaginas o crees. Lo que sabes, lo que quieres estudiar.


Con dibujos puedes explicar lo que está en tu mente.

También utilizas algunas palabras importantes y hasta símbolos que signifiquen algo para ti.

Un mapa mental expresa la forma como trabaja tu cerebro. A esto se le llama: “Pensamiento Irradiante

Es una forma excelente de aprendizaje acelerado ya que usa todo el cerebro al mismo tiempo tu capacidad de aprender mejora mucho.

Utiliza muchas pistas para recordar al hacer asociaciones: imágenes, símbolos, color, posición, movimiento, dibujos, etc.

Con los mapas mentales aumentarás las conexiones en tu cerebro y esto aumentará tu inteligencia ¡¡Genial!!

Y…¿Cómo se lee un mapa mental?

Lo harás en el sentido de las agujas del reloj, o sea, de izquierda a derecha.

Empiezas a la “Una en punto” y continúas en círculo hacia la derecha y bajando….para terminar subiendo por la izquierda y concluir a las “Doce en punto”

Primero leerás la idea principal y continuarás con las secundarias y siguientes de la mima rama.

Todas las ideas están asociadas entre sí.

Las ideas complementarias pueden profundizar en el tema tanto como quieras.

y como concentrarse...


Os dejo mi enlace a Pinterest  ¡Echa un vistazo a esta colección, "Mapas mentales"!
                      PINTEREST
https://www.pinterest.com/mariaurg/mapas-mentales/











Actividades para mejorar la comprensión y la velocidad lectora!!!!

Paneles con pictos, que ayudan al día.

Os pongo algunos paneles que he encontrado muy bien elaborados, para ayudar a nuestros alumnos a organizar su día a día y actividades. Los he cogido prestados, de Jose Manuel Marco Rodrigo, en su enlace de SlideShare, nos presenta una gran cantidad de tableros de comunicación para cualquier ocasión.

Números!!!!!!!!